近年來，氣候變化問題深刻影響著人類的生存和發(fā)展，走低碳發(fā)展之路，已成為世界共識。自從低碳經(jīng)濟成為新型的可持續(xù)發(fā)展模式，綠色、環(huán)保就成了各行業(yè)下一步發(fā)展的熱點和趨勢。那么，企業(yè)如何進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、樹立低碳意識，在發(fā)展中依靠創(chuàng)新來實現(xiàn)綠色生產(chǎn)、低碳生產(chǎn)，是目前面前的一個嚴(yán)峻課題。
物流業(yè)在發(fā)展低碳經(jīng)濟中可以大有作為
物流業(yè)是能源消耗較大的產(chǎn)業(yè)。降低物流業(yè)的能耗，能夠有力地促進(jìn)低碳經(jīng)濟發(fā)展。我國物流業(yè)存在的問題，主要表現(xiàn)為空駛率高、重復(fù)運輸、交錯運輸、無效運輸?shù)炔缓侠磉\輸現(xiàn)象較為普遍，各種運輸方式銜接不暢，庫存積壓過大，倉儲利用率低，物流設(shè)施重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象嚴(yán)重，物流信息化程度低等。因此，有人提出我國物流業(yè)可以通過提高物流信息化程度、促進(jìn)物流合理化、推行共同配送、推動廢舊物流設(shè)施設(shè)備的循環(huán)利用、大力發(fā)展鐵路貨物運輸和推廣綠色包裝等方面走向低碳化。
煤炭也可以很綠色
煤炭企業(yè)發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟，既可減少治污成本，又可成為新的經(jīng)濟增長點。也就是說開發(fā)資源而不破壞資源，向規(guī)�；⒓s化方向發(fā)展;托資源而不依賴資源，通過結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)鏈接，讓經(jīng)濟發(fā)展更健康。煤炭企業(yè)是產(chǎn)能大戶，也是耗能大戶。從另一個角度看，耗能越大，挖掘低碳經(jīng)濟的潛力也就越大。為了低碳，企業(yè)可能要增加不少成本，但從長遠(yuǎn)看卻為自身提供了鏈條延伸、產(chǎn)業(yè)培育的空間。
塑料瓶回收綠色經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈漸成
我國利用回收的廢棄塑料瓶加工生產(chǎn)的再生塑料瓶材料最近通過了權(quán)威質(zhì)檢機構(gòu)的質(zhì)量評審，這意味著用再生塑料生產(chǎn)的飲料瓶可以進(jìn)入國內(nèi)市場。據(jù)介紹，目前，中國每年生產(chǎn)300萬噸塑料瓶，年消耗石油1800萬噸。如果多數(shù)廢棄塑料瓶能夠回收利用，加工成再生食品級塑料切片，每年將替代用直接石油制造的原生塑料切片，節(jié)省大量石油資源。這種再生塑料可以無限循環(huán)再利用�；厥諄淼膹U棄的塑料瓶經(jīng)過四道高溫深層清洗，加工成幾毫米見方的切片。這些透明切片將作為生產(chǎn)塑料瓶的原料，和直接用石油加工生產(chǎn)的切片完全一樣。瓶也被收集起來生產(chǎn)打包帶。
石化行業(yè)成為低碳經(jīng)濟踐行者
低碳經(jīng)濟的來臨，對石化產(chǎn)業(yè)是挑戰(zhàn)也是機遇。企業(yè)應(yīng)采用先進(jìn)技術(shù)裝置、提高能效。由于石油資源逐漸枯竭，石化企業(yè)應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展現(xiàn)代煤化工，包括煤制天然氣、甲醇、乙烯、丙烯等。發(fā)展低碳經(jīng)濟也給石化行業(yè)帶來了一些機遇，石化行業(yè)可以在這一塊做很多事情，包括新材料、新能源、碳的資源化利用等。石化行業(yè)還可以對已經(jīng)和正在排放的二氧化碳進(jìn)行捕集、儲存和作為資源加以利用�，F(xiàn)在國際上對二氧化碳的資源化利用非常重視，已有的用途包括做尿素、純堿、溶劑、甲烷、甲醇、合成樹脂等。雖然量有限，但確實是一個良好的開端。未來還需要大力做好技術(shù)攻關(guān)。
低碳經(jīng)濟推動中國造紙產(chǎn)業(yè)變革
我國傳統(tǒng)造紙業(yè)以草漿為主，其比例高達(dá)80%以上。而世界造紙業(yè)發(fā)達(dá)國家木漿比例高達(dá)90%。這種不合理的原料結(jié)構(gòu)造成的嚴(yán)重污染，主要來自麥草化學(xué)制漿的排污。據(jù)了解，草類制漿COD排放量占整個造紙工業(yè)排放量的60%以上，仍然是主要的污染源。只有增加優(yōu)質(zhì)長纖維的供給，提高木漿比重，淘汰落后草漿生產(chǎn)線，優(yōu)化我國造紙原料結(jié)構(gòu)，才能解決我國造紙帶來的環(huán)境污染問題。目前，國內(nèi)一些大型紙業(yè)集團都在加快林漿紙一體化建設(shè)戰(zhàn)略的實施，加緊累積森林碳匯，從而帶動了整個造紙行業(yè)的優(yōu)化升級。
